成都百年名校寻访｜成都市天涯石小学_市县动态_全省地情动态_新闻中心

成都百年名校寻访｜成都市天涯石小学

来源：成都市天涯石小学发布时间：2025-05-19 08:57:23 浏览次数：233 次【字体：小大】

千载蓉城，文脉绵延。自文翁化蜀后，蜀地教育兴起，崇文重教，人才辈出，遂以文章名冠天下。千百年来，教育滋养着这座城市的文化，学校是教育的主阵地，肩负教书育人的使命和责任。成都市地志办与成都市教育局联合开展“成都百年名校”寻访，讲述成都百年名校的前世今生。栏目已推出石室中学、成都七中、树德中学、列五中学、盐道街中学、四川大学附属中学、成都二中、成都市特殊教育学校、成都师范附属小学。本期我们一起走进成都市天涯石小学。

在废科举、兴学校的革新中孕育

求真务实、砥砺前行

成为誉满蓉城的百年名校

三度迁址

坚守五育并举的初心

——这，便是成都市天涯石小学

石不语，却见证

一代代学子

万木争荣欣欣向前

校园风光图片来源：成都市天涯石小学

PART.01

回溯：百年足迹悠悠天涯

光绪三十年（1904年），总府街的晨雾中响起清脆的铜铃声，总府街殷实铺家的绅商人士共同携手，创立了“总府街两等小学堂”。

彼时的中国正值清末“废科举，兴学校”的新政时期，成都作为西南商贸中枢，商帮绅贾深感“实业救国需以教育筑基”，遂将尼姑庵改造为学堂，开创了“经世致用”的办学先河，强调对知识的活学与活用，这种教育思想传承至今。

在救亡图存与追求革新的年代，学堂历经时局纷乱与商业场大火，在变化中求发展，在困境中找机遇，虽几易其名，仍坚守教育薪火，于原址扩建两层砖木校舍，增设手工课以培养学生实践能力，逐渐成为蜀中具有代表性的新式学校。

学校旧宿舍图片来源：成都市天涯石小学

1951年，学校更名为“成都市商业场小学”，校园占地不足三亩，实为一所“巴掌”学校。

在物质匮乏、条件艰苦的年代，学校却始终坚守教育初心，恪守五育并举之道。虽无广厦千间，却有桃李芬芳；虽无庭阔地广，却有志存高远。

教师们用心耕耘，培育出一批又一批品学兼优、全面发展的学子，学校影响力不断提升，蜚声市内。

广泛开展兴趣活动图片来源：成都市天涯石小学

2001年5月，商业场小学与天涯石南街小学合并，学校迁址于风景秀丽的府南河畔，文物古迹“天涯石”旁，更名为“成都市天涯石小学”。

天涯石，沉静厚重，来历众说纷纭。唐代诗人骆宾王曾为其题诗：“地角天涯渺难测”；《四川通志》亦有记载：“曳之若摇摇可引，撼之则根不可穷”。

它不仅是历史的见证，更象征着坚韧、深沉与内敛的育人品质。天涯石小学以此为象征，孕育“安所遂生，万木争荣”的生态教育理念，不仅承载着石之品质，更昭示着教育哲思的升华。

沉静的巨石，成为“安所遂生，万木争荣”生态教育理念的天然图腾。

校畔“天涯石”古迹图片来源：成都市天涯石小学

2009年，成都市天涯石小学成立教育集团，昭忠祠小学与逸景小学分别纳入其中，成为昭忠祠分校与逸景分校。

天涯石小学本部作为龙头校，充分发挥示范引领作用，统筹优质资源，优化师资配置，在课程建设、教学教研、文化培育等方面形成协同联动。如同一脉清泉，分流而不失其源，三所学校在各自文化肌理中生发力量，于共建共享中赓续教育初心，共同回应“安所遂生，万木争荣”的深远旨归。

这所承载120多年历史的百年名校，从总府街的小学堂到如今的教育集团，天涯石小学初心如磐，以万木竞荣的姿态育才。

历代师生薪火相传、躬耕不辍，在时代浪潮中砥砺前行，书写着百年不变的办学之魂。

PART.02

躬耕：生态匠心，育天涯繁茂

“石”承文脉，百年风华。天涯石小学以生态理念为指引，提出“安所遂生，万木争荣”的办学愿景，致力于培养“品行高雅、身心和谐、乐学善思、求学创新”的未来人才。

以朱熹之言为经纬，织就教育初心。朱熹注，“位者，安其所也。育者，遂其生也”。安其所也，令学子于天地时序间寻得栖身立命之境。遂其生也，使其如草木逢春，发荣滋长，终成栋梁之材。

校园内，一草一木蕴教化，一砖一石载文脉。

学校最新打造的中医药文化长廊图片来源：成都市天涯石小学

“石”润童心，乐满校园。在办学愿景指引下，天涯石小学坚持以儿童为本，从“制度理念友好、师生友好、教学过程友好、成长环境友好和儿童参与友好”等五个方面不断优化学校教育服务能力，促进儿童德智体美劳全面发展。构建“小石头走天涯”等特色动态空间，以互动空间激活育人功能，构建了一套“以空间赋能教育、以教育激活空间”的儿童友好实践体系。

课间活动图片来源：成都市天涯石小学

五育并举，“石”润无声。学校以立德树人为根本，聚焦核心素养培育，整合优化课程框架，发挥学科综合育人功能，构建德智体美劳全面发展的教育体系，切实提升了学校办学品位。

道德修养是学生立身处世的根基。天涯石小学坚持“德育为先”，开展传承红色基因系列活动。通过红色故事宣讲、雷锋实践、学科活动展示，实现优秀传统文化扎根心田，以培育品行高雅的时代新人。

思维创新是学生探索天涯的引擎。自2001年，学校深耕国际理解教育，凝练“守正拓新，和融共进”理念，以学科渗透为主渠道，开设石韵文化课程，淬炼学子“天小灵气、天府神韵、中国魂魄、全球眼光”，获评国际理解教育课程研究实验学校、成都市教育国际化窗口学校。

英语教育从孕育、诞生到发展呈现鲜明的五大特色：灵活的课程设置、多元的英语教材、优秀的教师团队、浓郁的英语氛围、丰富的英语活动。作为成都市稀缺的“全国双语学习研究中心双语教学实验学校”，以愉快教育激活语言潜能，助力学子自信对话世界。

学校举办丰富的活动图片来源：成都市天涯石小学

体魄强健是学生健康成长的基础。全国篮球、足球特色校赋能体魄，居家运动指南与寒暑锻炼制度双轨并行，体质优良率超50%，近视率三年连降。

艺术熏陶点亮学生向美而生的旅程。学校深耕艺术沃土，积极开发校本课程，合唱、管乐、舞蹈等社团艺彩绽放。“歌飞天涯”班班献声，艺术测评硕果累累，从省市展演桂冠到“成都市艺术教育示范校”金匾，皆是光阴对初心的回响。

劳动实践是学生知行合一的桥梁。学校积极开发劳动课程，探索培育“城市劳动者”素养的劳动教育目标，搭建了“三群二阶”的课程结构，形成了“身份导向—项目学习”的课程开发策略，基于体验的四环建构性学习模式，此外，还形成了基于中医药文化启蒙的特色劳动课程——“百草·味”。这些实践不仅让学生劳动素养显著提升，还让孩子们亲近自然，感受传统文化的魅力，更在劳动中培养了他们的责任感和团队协作精神。

全面发展的天涯学子图片来源：成都市天涯石小学

智慧校园，生态互联。近年来，学校荣获教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校。天涯石小学依托“智慧校园生态建设”发展项目，为学校的课程、教学、评价、管理、队伍建设五个方面赋能，开发了“榜样墙”“小石头走天涯”“数字阅读”三大泛在学习空间，构建了虚拟现实技术、沉浸体验学习环境的情境性“双慧”学习模式，借助信息化之力构建更加科学的教育教学生态结构，促进师生共同成长。

天涯石小学用智慧教育证明：鼠标代替不了毛笔，但数字时代的砚台，能研出更绚丽的墨彩。